martes, 4 de septiembre de 2018

BECAS PARA ACNEAE DEL MEC

Información general

Descripción

Becas y ayudas para alumnos con necesidad específica de apoyo educativo

Modalidades

  • Ayudas y subsidios para alumnado con necesidad específica de apoyo educativo derivada de discapacidad o trastorno grave de conducta.
  • Ayudas para programas complementarios a alumnos con necesidad específica de apoyo educativo asociada a altas capacidades.

Destinatarios

Alumnos escolarizados en centros educativos españoles que acrediten la necesidad específica de recibir apoyo educativo y reúnan los requisitos establecidos.

Requisitos

  • Generales: acreditar la necesidad específica de apoyo educativo, de acuerdo con lo requerido en las bases de la convocatoria para distintas situaciones y tipos de ayudas a conceder.
  • Económicos.

Dotación

La cuantía a conceder tendrá distintos componentes, en función de los requisitos y circunstancias del solicitante

Convocatoria

Información de la solicitud

Plazo de presentación de solicitudes

  • Plazo de presentación de solicitudes abiertoDesde el 15 de agosto de 2018
  • Hasta el 27 de septiembre de 2018

Documentación

  • Para el caso de presentar necesidad específica de apoyo educativo derivada de discapacidad o trastorno grave de conducta, se requerirá acreditarlo por alguna de las siguientes vías:
    • Certificado de un equipo de valoración y orientación de un centro base del Instituto de Mayores y de Servicios Sociales u órgano correspondiente de la comunidad autónoma.
    • Certificado de un equipo de orientación educativa y psicopegógica o del departamento de orientación dependientes de la administración educativa correspondiente.
    • Certificado de discapacidad.
  • Si el solicitante requiere ayuda para reeducación pedagógica o del lenguaje, se requerirá, además de la anterior, la siguiente documentación:
    • Certificación expedida por el inspector de la zona en la que se acredite la necesidad de recibir estos tratamientos por la inexistencia o insuficiencia de la atención pedagógica proporcionada por el centro en el que está escolarizado el alumno solicitante y la inviabilidad de matriculación del alumno solicitante en un centro que disponga del servicio de reeducación requerido.
    • Informe específico del equipo de orientación educativa y psicopedagógica o del departamento de orientación en el que se detalle la asistencia educativa y las horas semanales que se consideren necesarias para su corrección, así como, en su caso, las prestadas por el centro, la duración previsible de la misma y las condiciones que garanticen su prestación.
    • Memoria expedida por el centro o reeducador que preste el servicio en la que conste información detallada de las características del mismo, incluyendo número de horas semanales y especialista que lo presta así como del coste mensual.
    • Declaración responsable de la persona que imparta la reeducación pedagógica o del lenguaje de que reúne los requisitos de formación establecidos en la convocatoria.
  • Si la unidad familiar superara los límites económicos establecidos en la convocatoria para las ayudas directas, pero tuviera la condición de familia numerosa, la unidad de becas que tramite su solicitud podrá proponer de oficio la concesión de subsidio; en ese caso, se requerirá presentar la documentación que demuestre dicha condición de familia numerosa a 31 de diciembre de 2017.
  • Para el caso de presentar necesidad específica de apoyo educativo asociado a altas capacidades intelectuales:
    • Certificado de un equipo de orientación educativa y psicopedagógica o del departamento de orientación dependiente de la administración educativa correspondiente.
    • Memoria expedida por el centro o el reeducador que preste el servicio en la que conste las características de dicho servicio, así como las horas semanales, el especialista que lo presta y el coste.

Presentación de la solicitud

  • Solicitantes con certificado reconocido de firma electrónica: se presentará a través del registro telemático de este Ministerio, adjuntando un escaneado de los certificados correspondientes.
  • Solicitantes sin certificado reconocido de firma electrónica: imprimirán el modelo de solicitud y lo presentarán, una vez firmado por todos los miembros de la unidad familiar que deban hacerlo, en el centro educativo en el que se vayan a realizar los estudios durante el curso 2018-2019. La solicitud no se podrá tramitar si no se presentó en el centro de estudios dentro del plazo de presentación de solicitudes. Dicho centro de estudios proporcionará un comprobante sellado al solicitante, que le servirá de justificante de haber presentado la solicitud.
Téngase en cuenta que el solicitante debe limitarse a presentar la solicitud. Será la unidad de becas que tramita dicha solicitud la que determinará qué ayudas o subsidios le puedan corresponder, en función de la información y documentación de que disponga.

Contacto

Las consultas sobre el procedimiento pueden realizarse por cualquiera de los medios que se encuentran en la página de Información administrativa

Otra información

Así mismo, puede acceder a la dirección de la unidad de becas PDF de su provincia, que es la que tramitará su solicitud.

viernes, 11 de mayo de 2018



    Plataforma Aprendemos Juntos. Vídeo  "Autismo: otra forma de ser en el mundo"   


 Esta semana  os queremos presentar una plataforma "Aprendemos Juntos" se basa en el formato de vídeo, conversaciones educativas, participando las familias, los y las docentes, profesionales de distintas  disciplinas como Psicología, Pedagogía, Neurociencia, etc. 

       Os adjuntamos el enlace de la página principal donde se accede a toda la información y a todos los vídeos divulgativos.

http://toyoutome.es/blog/aprendemos-juntos-un-proyecto-que-mejora-la-vida-de-las-personas/42370

https://www.bbva.es/general/aprendemos-juntos/index.jsp


Además hoy queremos compartir el vídeo "Autismo: otra forma de ser en el Mundo"


https://aprendemosjuntos.elpais.com/especial/autismo-otra-forma-de-ser-en-el-mundo-melisa-tuya/


Esperamos que os aporte distintas y nuevas perspectivas.

lunes, 23 de abril de 2018

ACOGIMIENTO FAMILIAR



Hoy os presentamos una alternativa de convivencia familiar: el acogimiento familiar.

¿Qué es?
Se define como una alternativa social que ofrece un ambiente familiar para los niños o jóvenes que no pueden ser atendidos adecuadamente en sus hogares y simultáneamente prevee una intervención con su familia para ayudarla a resolver las situaciones o dificultades que han ocasionado la separación, manteniendo contacto el menor con su familia.

¿Qué familia puede ser acogedora?
Son necesarias muchos tipos de familias. No existe un perfil para las familias que puedan ser acogedoras, si deben de cumplir determinados requisitos que están relacionados con sus capacidades y habilidades.
Cualquier persona mayor de edad con capacidad jurídica  y de obrar.



¿El acogimiento familiar es lo mismo que adopción?
Ambas son medidas de protección jurídica pero responden a necesidades infantiles y expectativas en los adultos diferentes. La adopción es irrevocable y genera vínculos jurídicos entre los adultos y los niños equiparables a la maternidad y paternidad biológicas. Como criterio general, la naturaleza del acogimiento es siempre temporal, su duración abarca hasta que se mejoran las situaciones que determinaron la separación con su familia de origen y/o se propone una solución duradera para el niño.

En nuestro país la responsabilidad sobre el acogimiento es competencia de las Comunidades Autónomas. En Extremadura, el seguimiento es realizado por un equipo técnico de Cruz Roja junto con los técnicos de la Junta de Extremadura.


Si esta información es de tu interés… Ven e infórmate:

El viernes 27 de Abril 2018
A las 19:30 h.
Centro Integral de Desarrollo (nuevo edificio)
C / El Puerto
FREGENAL DE LA SIERRA



viernes, 20 de abril de 2018

MEMORIZAR CON EXITO LAS TABLAS DE MULTIPLICAR

 
Os adjuntamos un método para enseñarlo y que ayude a los niños a recordar las tablas de multiplicar no solo siguiendo la pauta sino también para saberselas con fluidez cuando son preguntados.
APRENDER TABLAS DE MULTIPLICAR CON FLUIDEZ

viernes, 13 de abril de 2018

RINCÓN DE UNA MAESTRA.

          Os presentamos un magnifico Blog donde coger miles de ideas para hacer en la clase de EI. También vienen actividades para EP y todas os las podéis descargar desde los enlaces correspondientes.

          Os animamos a que le echéis un vistazo. Os va a encantar!!


Rincón de una maestra




viernes, 6 de abril de 2018

Presentación del libro TIBEX (Técnicas Instrumentales Básicas de Extremadura)



    Buenos días,esta semana queremos compartir la información y la página de acceso al libro presentado TIBEX ( Técnicas Instrumentales Básicas de Extremadura.

   Recogido en las noticias de APOEX:

     
 El pasado 20 de marzo, se presentó a los y las profesionales de orientación,  el libro TIBEx (Técnicas Instrumentales Básicas de Extremadura), un instrumento de evaluación que ayudará a los docentes a detectar necesidades educativas y contribuirá a conseguir el éxito educativo.

Según han explicado los autores, José Luis Ramos Sánchez, orientador del IES "Santa Eulalia" de Mérida, profesor de la Universidad de Extremadura y socio de  APOEX, y la también profesora de la UEx Ana Isabel González Contreras, TIBEx es un instrumento de evaluación que ha sido elaborado a través de un grupo de trabajo regional en el que participaron 40 profesionales de la educación (maestros, profesores y orientadores) y 26 centros educativos, y que se aplicó a 1.776 escolares de centros públicos y concertados de Extremadura.

El resultado de todo ese trabajo previo es este libro, “un instrumento objetivo, fiable y válido de evaluación que ayudará a detectar necesidades educativas en aspectos clave del currículum y a tomar decisiones para la intervención e individualización de la enseñanza”, ha afirmado José Luis Ramos.

En dicha publicación, los autores han sabido conjugar claridad y facilidad en la aplicación y puntuación con la rigurosidad que exige la construcción de instrumentos de medida en educación.

Además, las orientaciones metodológicas que aporta son un referente importante y de gran utilidad para afrontar la intervención educativa en base a evidencias científicas.

Para descargar el manual acceder a APOEX, recursos para la orientación:

http://www.apoex.es/recursos-orientacion-apoex/item/tibex

Buena semana y seguimos compartiendo novedades.


martes, 3 de abril de 2018




Desde el EOEP Jerez-Fregenal queremos compartir con vosotros un artículo vinculado a la NEUROEDUCACIÓN, por si os interesa conocerlo y darle difusión. 
Habla del cerebro cambiante, la inteligencia holística, los neuromitos, las llaves para el aprendizaje, etc. 




viernes, 23 de febrero de 2018

Desde el EOEP Jerez-Fregenal os recomendamos estos enlaces sobre el
USO RESPONSABLE DE MÓVILES:

RECURSOS DIGITALES PARA TRABAJAR LA INTELIGENCIA SOCIOEMOCIONAL



En el día de hoy os aportamos  recursos digitales para trabajar la inteligencia  socio-emocional.


EmoPLAY es una herramienta digital que permite entrenar el reconocimiento de varias emociones a través de las expresiones faciales.

Mediante una webcam o cámara integrada, EmoPLAY trabaja con distintas emociones como alegría, tristeza o enfado, de manera sencilla. Tras la elección de la emoción a trabajar, y una explicación tanto de la expresión facial asociada como de una situación en la que aplicarla, el usuario debe realizar los gestos determinan esa emoción, por ejemplo, sonreír para expresar alegría, y EmoPLAY analizará automáticamente su imagen indicando si la expresión es adecuada o no. 

El proyecto Even Better surge para facilitar la enseñanza de emociones y habilidades sociales a niños con  trastornos del continuo autista, a través de la creación de una página web, con una colección de juegos informáticos de carácter educativo.
El Proyect@ Emociones Software es una aplicación que apoya al desarrollo de la empatía en los niños y niñas dentro del espectro del autismo, desarrollada para dispositivos con sistema operativo Android originalmente, pero también hay tenemos una versión para Windows del software.


Deseamos que estos recursos os sean útiles

viernes, 9 de febrero de 2018

SE BUSCAN VALIENTES



 Hoy compartimos con vosotros
 algunas herramientas interesantes para ayudar
a hijos y alumnos en la sociedad actual,
si se le presentan situaciones complicadas.

ENSEÑAR A NUESTRO HIJO A DEFENDERSE