Con este blog pretendemos aportar ideas y asesorar a la comunidad educativa de nuestro sector, padres, maestros, alumnos, otros equipos... Pretende ser un punto de encuentro entre los distintos profesionales del EOEP, con el profesorado de los centros de nuestro sector, con el alumnado y con las familias.
miércoles, 22 de abril de 2020
lunes, 30 de marzo de 2020
Cuento: MISIÓN QUEDARSE EN CASA
Os animamos a leer de manera conjunta con vuestros hijos este cuenta donde se explica a los niños que esta ocurriendo con el coronavirus
Cuento
Cuento
martes, 2 de julio de 2019
CONSEJOS PARA ESTUDIAR EN VERANO
Si tienes asignaturas
pendientes para septiembre, el tutor le ha
entregado a tus padres orientaciones sobre lo que tienes que hacer (estudios,
tareas, trabajos, repasos…) en cada materia no superada. Lee detenidamente esas
indicaciones. Estos consejos pueden
ayudarte a aprovechar mejor tus sesiones de estudio en verano.
¿Cuándo estudiar?
Elige
una hora para empezar a estudiar y respétala. Se rinde más estudiando por la
mañana, tras el desayuno. Trata de
empezar a las 9 o las 10 (no más tarde). El tiempo que
debes dedicar dependerá de las materias que tienes pendientes (al menos dos
horas diarias). Respeta las horas de sueño y no te acuestes muy tarde.
Organiza tu tiempo. Hazte un horario realista… y
cúmplelo.
No
se trata de estudiar un día muchas horas y otro día apenas nada. No hay que
quemarse, pero tampoco quedarse cortos… Debes compensar los esfuerzos y tratar
de marcarte una rutina. Reserva un tiempo para cada materia. Prueba el horario
una semana y corrige a la siguiente lo que no funcione. Lo mejor es que
escribas el plan y el horario que te hayas
marcado y lo tengas a la vista en tu cuarto para consultarlo.
Elige un lugar de estudio tranquilo y cómodo.
Preferiblemente
un sitio fijo: tu habitación, el salón de tu casa, una biblioteca… El
lugar debe ser tranquilo, sin ruidos y con suficiente ventilación para no pasar
calor. Ponte cómodo para estudiar, con ropa ligera, postura relajada y con
buena luz.
Ten a mano todo el material.
Para centrarte bien en los estudios y no
levantarte continuamente a buscar o coger libros, cuadernos y apuntes, ten a mano todo lo que necesitas preparándolo
el día anterior. No tengas el ordenador conectado, a no ser que lo necesites
para estudiar. Si es así, apágalo inmediatamente después de usarlo.
Evita las distracciones.
En
tu mesa o en tu lugar de estudio no debes tener nada que te distraiga. Si es
preciso, sácalas de tu cuarto. Evita tener a mano el móvil, el mando de la
tele, la consola… No estudies con música ni con la radio puesta. Respeta el tiempo de estudio. Diles a tu familia
y amigos que no te interrumpan mientras estudias y trabajas.
Sigue una rutina en las sesiones de estudio.
Empieza a trabajar por
las áreas o temas que consideres de dificultad media, sigue con lo más difícil
y acaba con lo más fácil. Comienza con un vistazo general de los temas para
tener una idea de lo que tienes que estudiar. Puedes
parar un ratito cada hora (5 minutos) para beber agua, estirar las piernas o
despejarte un poco. Si haces pausas muy
prolongadas, perderás la concentración y no aprovechas el tiempo.
Repasa todos los días.
Al
acabar la sesión de estudio, dedica cada día 15 o 20 minutos a repasar todo lo
que has visto, a tratar de recordar lo estudiado, a volver a leer lo que no que
quedó claro… De esta manera iremos preparando el camino para que cuando se acerquen los exámenes, podamos
dedicarnos a dar el repaso final y a memorizar.
… y disfruta también del verano.
Si
te organizas bien hay a tiempo para todo. Podrás tener la tarde entera o los
fines de semana para disfrutar de las vacaciones. Piensa en los exámenes de
septiembre como una nueva oportunidad para mejorar tus resultados. ¡Mucho
ánimo!
miércoles, 22 de mayo de 2019
SOLICITA LOS EXÁMENES DE TUS HIJOS EN TU COLE
Hay que recordar a los padres, que es un derecho ver los exámenes de los hijos.
Hasta hoy siempre es posible en las tutorías, sin embargo la necesidad de realizar un mejor seguimiento del rendimiento de los hijos en estas pruebas, está demandando que en los colegios se faciliten con mayor inmediatez a las familias, es decir en cuanto son corregidos.
Es muy importante disponer de ellos, cuando son corregidos en la misma semana en la que se realizan, con el objetivo de contribuir desde el hogar a la corrección temprana de errores y al refuerzo de aprendizajes que no han sido superados.
Las familias junto con los colegios tienen que ponerse de acuerdo y facilitar copias, o la entrega de originales con el compromiso de custodia de tales pruebas por parte de la familia y no para que sean escrutinados por un punto menos o más.
La finalidad más clara es favorecer que se conozcan los fallos y desde casa se ayude al alumno a dedicarle un poco de más estudio y trabajo a esos aprendizajes que están sujetos a evaluación continua y son necesarios para enfrentarse a los sucesivos contenidos.
LOS PADRES PODRÁN TENER COPIA DE LOS EXÁMENES
viernes, 17 de mayo de 2019
TRÁNSITO DE PRIMARIA A SECUNDARIA
El tiempo pasa y los cambios se
suceden en todas las etapas de la vida. Éste es el caso de los alumnos de 6º de
Primaria, que se enfrentan a un nuevo reto muy próximamente: al tránsito entre
la Educación Primaria y La Educación Secundaria.
Es el momento de comenzar a
pensar en el curso próximo: ¿qué es la E.S.O?, ¿qué materias tendré?, ¿con qué
profesores/as me encontraré?, ¿estaré en clase con mis amigos/as del cole?
Evidentemente, estas preguntas
les pueden generar desconcierto y han de reflexionar sobre su forma de trabajar
(hábitos de estudio) hasta el momento. Por ello, familia y profesorado han de
trabajar y preocuparse por cuestiones como:
- Autoconcepto y autoestima: que los alumnos/as se conozcan a sí mismos y también, tengan clara la imagen que tienen de ellos sus compañeros/as, profesores/as y familiares.
- ¿Qué tipo de estudiante es? Preferencias escolares, hábitos de estudio, estilo de aprendizaje, organización del tiempo de estudio, dificultades en la concentración, etc.
- ¿Qué es la E.S.O.? I.E.S. donde cursará esta nueva etapa, asignaturas, qué cosas pueden cambiar en el instituto, cómo cree él/ella que le afectará este cambio, etc.
¿QUÉ PUEDE HACER LA FAMILIA?
1. Valorar
el cambio desde el punto de vista positivo: como un avance, oportunidad, madurez y
evolución del menor. Para ello es importante dar mensajes de ánimo y esperanza,
elogiando sus capacidades y competencias.
2. Conocer
las nuevas instalaciones. Para ello hay que hacer la visita acompañados
del menor, para que también tengan oportunidad de ver el ambiente, conocer a
algunos de los profesores. Conviene que padres y alumnos visiten la página web
del centro con una actitud curiosa y positiva, para que puedan conocer las
instalaciones, asignaturas, docentes o actividades y se sientan motivados con
el nuevo cambio.
3. Sería
interesante realizar anticipadamente el traslado como
lo hará el niño todos los días (coche, autobús, tren…), para que se familiarice
con el trayecto. Es importante que el primer día pueda ir confiado,
tranquilo y seguro.
4. Contactar
con personas afines al centro. Es recomendable tomar contacto con
posibles personas que ya hayan ido a ese centro, y tener datos de primera mano
sobre el funcionamiento del mismo, o quedar con las que sepamos que van a ir el
próximo curso, que conozcan, aunque no fueran personas con la que solían tener
mucho trato. Es una oportunidad para nuevos encuentros y amistades.
5. La salud
general es importante en esta etapa: la alimentación, un sueño adecuado
(más del 80% de los adolescentes duermen menos horas de las recomendadas),
practicar un deporte, realizar una revisión general en el centro de salud, así
como cuidar la higiene general del menor.
miércoles, 8 de mayo de 2019
viernes, 3 de mayo de 2019
¿Cómo enseñar a nuestros hijos y/o alumnos a manejar el dinero?
A continuación os presentamos una serie de enlaces donde podéis encontrar recursos educativos muy interesantes para enseñar y/o consolidar el uso del dinero.
Esperamos os sea de utilidad.
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martes, 23 de abril de 2019
LA IMPORTANCIA DE LOS HABITOS EN LOS NIÑOS
“Adquirir desde jóvenes tales o cuales hábitos no tiene poca importancia: tiene una importancia absoluta”.
Aristóteles
Aristóteles
¿QUÉ SON LAS RUTINAS Y LOS HÁBITOS?
Cuando hablamos de RUTINAS, se hace referencia a aquellas actividades
y horarios que se repiten diariamente, de
manera sistemática y regular, considerando que al establecer estas rutinas y
logrando la interiorización de manera autónoma, se transforman
en un HÁBITO.
NO SOMOS conscientes de que la mayoría de
las cosas que hacemos a lo largo del día son consecuencia de los hábitos que dominan NUESTRA VIDA.
¿POR QUÉ SON IMPORTANTES LAS RUTINAS
Y LOS HÁBITOS PAR A LOS NIÑOS?
«Las rutinas diarias son para los
niños lo que las paredes son para una casa, les da fronteras y dimensión a la
vida»
Aumenta
y favorece el desarrollo de la autonomía.
Permite
el conocimiento
de sí mismo
Genera
seguridad
y estabilidad
Favorece
un ambiente de tranquilidad
Potencia
la organización y orden mental
Transformamos
el ambiente en un lugar predecible, por lo tanto bajan los niveles de incertidumbre y ansiedad.
Los hábitos que primero se deben
establecer son de alimentación,
higiene y sueño. Priorizar que se realicen siempre
en los mismos horarios y respetando los
tiempos para cada actividades
LOS 20 MEJORES HÁBITOS
vHorario regular
vDieta mediterránea
vNo al sedentarismo
vLavarse los dientes
vLavarse las manos antes de comer
vLeer cada día
vJugar
vDesayuno completo
vA dormir pronto y las horas
necesarias
vSer ordenado y cuidadoso con las
cosas.
vEl respeto a los demás
vEl respeto por el medio ambiente
vEl uso del pañuelo y taparse la
boca al toser
vExpresar lo que siente, gestionar
las emociones y trabajar la tolerancia a la frustración
vFomentar el sentido del humor
vBeber agua
vSeguridad vial
vComer cuando toca
vEl baño
vLimitar las pantallas
“Siembra un acto y cosecharás un
hábito. Siembra un hábito y cosecharás un carácter.
Siembra un carácter y cosecharás un destino”.
Siembra un carácter y cosecharás un destino”.
Charles Reade
viernes, 29 de marzo de 2019
¿Sabes si tu hijo juega a FORNITE?, actualmente es el juego de moda entre nuestros adolescentes y niños. Visita el siguiente enlace:
Fortnite y niños
con TDAH o con dificultades para socializar: 7 cosas que les digo a los padres
https://www.understood.org/es-mx/community-events/blogs/expert-corner/2018/07/17/7-things-i-tell-parents-of-kids-with-adhd-or-social-skills-issues-about-fortnite
viernes, 15 de marzo de 2019
“QUIÉREME CUANDO MENOS LO MEREZCA… PORQUE ES CUANDO MÁS LO NECESITO”
Esta guía para padres y maestros de adolescentes, escrita por
Jaume Funes, nos habla de un modo práctico de las dudas que a todos nos surgen
sobre la educación de hijos y alumnado. Temas como la sobreprotección, el papel
de la escuela, el equilibrio emocional y la comprensión de nuestra sociedad.
Ofrece, además, criterios que pueden facilitarnos la reflexión sobre cómo
convivir activa y positivamente con nuestros adolescentes.
Entre los temas que se tratan está, entre otros, el triángulo de las adaptaciones adolescentes.
Según el autor, en uno de los vértices se sitúan todas las transformaciones
orgánicas y fisiológicas, propias de la pubertad. Otro de los vértices lo
conforman las presiones y las expectativas sociales sobre lo que significa la
adolescencia. La tercera punta de este triángulo está formada por su permanente
necesidad de aclararse. El adolescente que queremos educar se sitúa en el
centro.
Jaume Funes, psicólogo, educador y periodista, ha dedicado
buena parte de su vida a escuchar, comprender y ayudar a adolescentes
trabajando en las escuelas, en la calle y en los espacios terapéuticos.
Tal y como él mismo explica, no se trata de un manual de
autoayuda, sino del resultado de años observando, escuchando y preguntando a
chicos y chicas de varias generaciones.
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